Il laboratorio-biblioteca, ambiente di apprendimento e riferimento costante di tutta la proposta educativa della scuola, rende possibile l’incontro con i più grandi scrittori, artisti e illustratori, attraverso una ricchissima e autorevole collezione di pubblicazioni.
Il laboratorio funziona come luogo di sperimentazione di percorsi di lettura e di animazione, di reinvenzione di storie, di discussione e di dibattito.
Giovedi 29 novembre, nel pomeriggio, alcuni alunni della classe 3 B della scuola secondaria di primo grado, nel rispondere con entusiasmo alle sollecitazioni di alcune insegnanti, hanno partecipato al convegno “Cento anni dalla fine della prima Guerra Mondiale” tenutosi presso la Sala Consiliare del Palazzo di Città. Nell’ottica delle classi aperte e di una scuola che, nella sua mission, faccia rete con le altre agenzie educative del territorio, l’occasione è risultata stimolante per i nostri studenti che, quest’anno, si misurano con lo studio della storia contemporanea. Dopo la performance del coro della scuola media statale “Bovio”, che ci ha consegnato la versione integrale dell’Inno di Mameli, ci sono stati i saluti istituzionali del sindaco Landella il quale, per l’occasione, ha indossato la fascia tricolore, e del Presidente del Consiglio Comunale Luigi Miranda: tra il dato tragico del numero dei caduti, il riferimento alla fine di quattro Imperi e il sogno dell’Unità nazionale che spesso fa della Grande Guerra la nostra “quarta guerra di indipendenza” viene da lui fornita un’efficace sintesi. Seguono articolati interventi del Professor Marco Grandi, docente di Storia Contemporanea all’Università di Genova e del già sindaco Paolo Agostinacchio, i quali hanno accompagnato i ragazzi nel ripercorrere gli eventi più significativi della Prima Guerra Mondiale dalla neutralità dell’Italia alla vittoria, con numerose digressioni che hanno spaziato dalla storia antica ai fatti più recenti. Infine, il giornalista e saggista Luca Pernice, con riferimento ad una delle sue pubblicazioni, ha chiuso il dibattito, alla presenza dell’Associazione dei Carabinieri e dell’Arma Aeronautica, con una insolita parentesi dedicata all’addestramento dei piloti americani a Foggia. A fronte delle peculiarità che hanno contraddistinto ogni singolo intervento, è emerso preponderante un messaggio univoco: “Se vuoi la pace, non preparare la guerra – come dicevano i latini – ma coltiva la pace”. È con questo invito che i nostri studenti sono tornati a casa, potendo domani leggere con lenti nuove i loro libri di storia.
Daniela Scopece
All’ interno della terza edizione del Progetto CoEduca, organizzato dalle Edizioni del Rosone, giovedì 4 ottobre gli studenti dell’I.C. “Santa Chiara – Pascoli – Altamura” hanno incontrato, in due momenti della stessa mattinata, il prof. Trifone Gargano, docente dell’Università di Foggia, già ospite del nostro istituto lo scorso anno per un suo contributo sull’opera dantesca.
Prima i bambini della scuola primaria, poi i ragazzi della scuola secondaria hanno partecipato ai laboratori tenutisi presso il Palazzetto dell’Arte: “A scuola con Collodi” e “Dante & Harry Potter”. Nel tentativo di proporre una didattica innovativa, che trascenda i limiti della narratologia e delle analisi del testo, l’autore presenta innovativi strumenti che riavvicinino gli studenti al piacere della lettura. Ai fruitori più piccoli presenta un testo interattivo, corredato da esercizi ludici e da sticker da incollare a mano a mano che si entra nella storia. La sfida è quella di una scuola attraente, che faccia del gioco la cosa più seria, perché è proprio attraverso il gioco che emerge la parte più autentica di ognuno di noi. Nella seconda parte della mattinata, l’autore ha presentato il suo ultimo lavoro: un libro clessidra che contiene sia riferimenti incrociati alla saga della Rowling e alla Commedia che proposte di percorsi didattici che spaziano dall’arte, alle canzoni, alla filosofia, ai videogame. In particolare, nell’offrire una lettura comparata del meraviglioso medievale e del fantasy contemporaneo, il prof. Gargano individua nei sette libri della saga trenta luoghi che riprendono la monumentale opera dantesca, con riferimento alla numerologia, alle guide, alle ambientazioni, ai personaggi, destando interesse e partecipazione tra gli alunni e i docenti. La giornata di oggi ha visto invece la partecipazione della classe terza della scuola secondaria alla visione di un film del 1979 di Franc Roddam, Quadrophenia, manifesto dell’inquietudine giovanile in una Londra degli anni Sessanta. Al termine della proiezione, il prof. Fabio Bocci dell’Università Roma Tre ha guidato gli studenti presenti ad un’approfondita riflessione che partiva proprio dal disagio vissuto del protagonista, Jimmy, coinvolto nelle furibonde risse tra Rockers e Mods e iniziato all’esperienza della droga. Il film, infatti, pur ambientato in una realtà che sembra ormai distante dai nostri studenti ha offerto importanti spunti all’interno della riflessione pedagogica, mostrandosi uno strumento efficace alla costruzione di un confronto all’interno di un quadro, quello del progetto, che ha visto protagonisti studenti, docenti, genitori e agenzie educative del territorio al fine di pensare ad un intervento educativo sinergico e plurale.
Gli studenti della secondaria di primo grado oggi a lezione di Dante con il professor Trifone Gargano e Francesca de Simone che hanno presentato il libro” La Divina Commedia di Dante”
Si è tenuta, mercoledi 29 novembre, alle ore 19.00, presso la libreria Ubik di
Foggia, la presentazione dell’ultimo libro del disegnatore foggiano
Giuseppe Guida: “Michelangelo – la Parete perfetta”.
I nostri alunni hanno partecipato alla settima edizione del Festival
della Letteratura per ragazzi, che ha avuto luogo dal 22 al 29
ottobre, coinvolgendo la città in una settimana ricca di incontri e
nuove esperienze.
A.S. 2015-2016 V Edizione del “Buck” Festival della Letteratura per Ragazzi” a Foggia
L’evento del “Buck” Festival, atteso con interesse e partecipazione da docenti, alunni e cittadini, rappresenta ogni anno il frutto della sinergia possibile fra la scuola e le altre istituzioni, le agenzie formative presenti sul territorio e le associazioni culturali capaci di strutturare la città nella forma di un’aula didattica estesa, di un “laboratorio pedagogico” sperimentale.
Il Museo Civico, La Biblioteca Provinciale, Il Teatro “Giordano”, la Fondazione “Banca del Monte”, Il Palazzetto dell’Arte, la Galleria d’Arte “Pinacoteca 900”, l’Auditorium “Santa Chiara”, la Casa Editrice “Il Rosone”, l’Istituto Scolastico “Marcelline”, l’Auditorium “Santa Chiara”, ed anche la nostra Istituzione Scolastica “Pascoli-S. Chiara” hanno ospitato dall’11 al 18 ottobre 2015 i giovani lettori della Scuola dell’Infanzia, della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di I grado della città, ma anche genitori sensibili ed attenti alle esigenze educative e ai bisogni formativi delle giovani generazioni che nei libri e nelle trame dei racconti ricercano la suggestione e l’invito a narrare e raccontare sé e la propria identità in divenire.
I nostri alunni, accompagnati dagli insegnanti e dagli educatori, hanno potuto frequentare i luoghi della cultura, divenuti ormai familiari, per il quinto anno consecutivo ed incontrare gli autori e gli illustratori più autorevoli del panorama della letteratura giovanile con i quali hanno vissuto esperienze laboratoriali caratterizzate da una grande varietà e molteplicità di approcci in cui i differenti codici ed i linguaggi delle arti si integravano e si interconnettevano accogliendo le risorse offerte dalle innovazioni tecnologiche, non disdegnando l’uso della computer graphic realizzata con Padlet e touchscreen.
I nostri alunni hanno esplorato l’universo narrativo e iconico dello scrittore e illustratore Alessandro Sanna, affascinati dalla sua capacità di raccontare suscitando incanto e meraviglia, hanno rivisitato in chiave ludica il tema dell’educazione alimentare con Sabina Colloredo, Carlo Carzan, Lucia Scuderi attraverso laboratori che incrociavano le parole e la dimensione visiva e figurativa del cibo, tema centrale di questo quinto festival e talvolta protagonista delle storie che coniugavano il gusto del mangiar sano e genuino con il piacere di esplorare, conoscere, valutare, saziarsi con moderazione di cultura non omologata o contraffatta.
Insegnante Aida Pappalepore
