Si allega la Circolare n. 125 relativa all’oggetto.

Attività di Pubblicità Autorizzazione Progetto “Tutto a Scuola” Ex Avviso n. 7/FSE/2018

Il Fumetto diventa digitale

Il percorso della creazione dei fumetti nasce con un duplice intento: il primo, quello più concreto, di fornire ai bambini strumenti semplificati per cimentarsi con la lettura e, in secondo luogo, la volontà di realizzare un lavoro in modo inclusivo, rendendo partecipi tutti gli alunni indistintamente.

I fumetti che andremo a creare saranno prodotti individualmente dagli alunni della classe: ciò metterà in risalto quanto la diversità di ciascuno di noi costituisca una risorsa inestimabile, essendo la traccia l’unico elemento in comune per i nostri giovani fumettisti, che potranno così dar libero sfogo alla loro fantasia. 

I ragazzi avranno, inoltre, una marcia in più nella realizzazione dei fumetti, in quanto hanno partecipato alla presentazione della Graphic Novel di Giuseppe Guida “Michelangelo e la Parete Perfetta” lo scorso 29 novembre, il cui pensiero sarà un ulteriore  tassello per il loro sviluppo cognitivo.  

L’utilizzo di un linguaggio più immediato e più semplice quale quello fumettistico permetterà a tutti di costruire dialoghi, storie, inserire didascalie, metafore e onomatopee aprendo la strada anche alla riflessione metalinguistica.

UNO SGUARDO AL PASSATO

di Giovanni Marasco

       Pensavo a tante cose in cerca delle parole per scrivere questo breve articolo: alla versatilità delle nuove tecnologie, al filmato realizzato per la recita di Natale in vernacolo come tema aggiuntivo del progetto eTwinning “Alla scoperta dei dialetti” o a quanto la natura inclusiva dei nostri elaborati per l’apprendimento, la portata innovativa di questa modalità di fare didattica e l’impegno dei docenti lascerà un ricordo indelebile nell’esperienza formativa dei ragazzi. Pensavo anche alla nostra “mission” di conservazione oltre che di innovazione, ma ciò che alla fine ci ha inorgogliti, e di cui vale la pena scrivere, è proprio il feedback positivo ricevuto dagli alunni e dai loro genitori.

La  recita che gli alunni delle classi 4E e 4D del IC. Scuola Pascoli Foggia hanno realizzato, li ha visti attivamente attori e, allo stesso tempo, spettatori del risultato finale, in quanto non hanno solo preso parte alla più classica delle “recite” ma ne hanno anche potuto coglierne i risultati insieme ai genitori come pubblico e tutto ciò grazie alle nuove tecnologie oltre che all’impegno profuso da tutti i colleghi.

A noi tutti del Team fa, quindi, piacere sapere che i genitori abbiano apprezzato così tanto i contenuti e il valore aggiunto della nostra sperimentazione trivalente: documentario/vernacolo/CLIL.

Guarda il video

Desidero rivolgere agli alunni, alle loro famiglie, ai docenti, al Direttore
Amministrativo e a tutto il personale i miei migliori auguri per un sereno Natale e
un felice 2018.
Auguro, in particolare, a tutti gli alunni di vivere questo Natale all’insegna
della lealtà, della semplicità e del rispetto altrui.
Ai genitori rivolgo il mio ringraziamento per l’apporto culturale, la disponibilità e
la collaborazione con la nostra Istituzione.
Ai Docenti e a tutto il Personale l’augurio di continuare a svolgere con dedizione e lealtà
professionale il ruolo determinante per la formazione dei nostri alunni affinché
la scuola continui ad essere luogo di crescita e di formazione fondato su una comunicazione costruttiva.

Il Dirigente Scolastico
Mariolina Goduto

INFORMATICS ALSO AS LUDICO-RECREATIONAL ACTIVITY

ICT as a playful and energizing activity. This school year we have decided to introduce ICT in the curriculum to improve the knowledge of new media and promote innovation in didactic and methods. Our pupils are motivated and enthusiastic; they love working either individually or in groups in their virtual classes and deliver their materials in dedicated platforms: “Fidenia” and “eTwinning” for Erasmus plus.

Traditional activities could be also combined with guided playful and enjoyable creation of apps in social learning, which can lead pupils to manage consciously new technologies at school and at home. Teaching ICT means preparing our young students for  their future in order to face and challenge a world that is always evolving technologically. Our children are now prepared to participate in a worldwide event dedicated to “The hour of Code”, organized in our school by our teachers Mrs Brigida Clemente, Mr Iazzetti and  Mr Giovanni Marasco.

In this event children will approach CODING through games simultaneously with their mates all over the world.

This initiative and other future events based on ICT gamification and/or game based learning will be the focus of etwinning and Erasmus plus K2 transnational project “Our school, Our playground”. We are really proud of our innovative teaching methods that will lead our “digital natives” to be active citizens and aware members of a worldwide community.

Summary of an article by Giovanni Marasco.

Translated by Pasqua Aida Pappalepore.

Si pubblica il decreto di proclamazione dei Rappresentanti dei Genitori nei Consigli di Classe-Interclasse-Intersezione eletti per l’a.s. 2017/2018.

CIRCOLARE N. 59 – Il dirigente pubblica la presente nota in data odierna sul sito istituzionale della scuola, per garantire la massima e diffusa informazione.

FIDENIA e le classi virtuali.

Sono 10 le classi quarte e quinte delle scuole “Santa Chiara” e “Pascoli“, che si sono iscritte virtualmente su Fidenia.

Un ottimo feedback da parte degli studenti, come si evince dal coinvolgimento e dall’entusiasmo durante l’utilizzo di queste nuove metodologie.

Un nuovo modo per arricchire gli alunni di nuove conoscenze nel campo dell’informatica e delle relative metodologie innovative, utilizzando nuovi strumenti digitali estremamente utili in classe, come strumenti di supporto alla didattica.