Organigramma
Staff di direzione
Organigramma docenti staff di Presidenza 2017/2018
Docenti collaboratori del D.S.
| Aree | Compiti | Docenti
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| Amministrazione e organizzazione | Supporto amministrativo e organizzativo al lavoro dell’ufficio di dirigenza.
Espletamento delle funzioni afferenti l’ufficio di dirigenza in casi di assenza o di impedimento della scrivente. Coordinamento azioni previste dal PNSD.
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Brigida Clemente
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| Autovalutazione e miglioramento | Supervisione e organizzazione prove strutturate, complementari alle prove INVALSI, per classi parallele.
Coordinamento del processo di rilevazione gradimento (interviste e focus-group).
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Rosangela Amicarelli
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| Curricolo verticale | Potenziamento del sistema dei laboratori, intesi come volano e opportunità di sperimentazione “sul campo” di pratiche di collaborazione e di continuità.
Coordinamento iniziative di collaborazione e di continuità fra i docenti dei tre gradi scolastici. Costituzione di un portfolio delle competenze degli alunni.
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Rosanna Fiadino |
| Orientamento e curricolo verticale | Completare il processo di riflessione e di confronto sui criteri condivisi di valutazione, avviato per i settori della scuola dell’infanzia e della scuola primaria.
Attivazione di modalità di orientamento, nella prospettiva della scelta della scuola secondaria di secondo grado. Costituzione di un portfolio delle competenze degli alunni. |
Giovanna Franchini |
| Formazione e documentazione | Organizzazione dei materiali e delle buone pratiche per la formazione continua dei docenti.
Utilizzazione piattaforma, risorse e webinar di Avanguardie Educative INDIRE. Coordinamento, selezione, organizzazione dei materiali di documentazione: immagini fotografiche, diari personali e di classe, giornali murali, narrazioni digitali. Aggiornamento delle esposizioni temporanee MOCA.
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Concetta Talamo
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| Formazione e documentazione | Supervisione percorsi e iniziative formative centrate sulla ricerca-azione e sul protagonismo dei docenti, a supporto dell’innovazione e della sperimentazione.
Promozione della ricerca sulla progettazione per competenze e sulle modalità di valutazione delle competenze degli allievi.
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Matteo Renzulli |
| Ufficio Stampa e comunicazione | Cura dei rapporti con la stampa e redazione dei comunicati stampa.
Aggiornamento del sito istituzionale e della app della scuola. Coordinamento redazione Magazine on line.
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Alessia Paragone |
Docenti Funzioni Strumentali
| Promozione della dimensione europea dell’insegnamento | Cura degli adempimenti connessi al PON Per la Scuola 2014/2020.
Cura degli adempimenti connessi a progetti di rilevanza nazionale o regionale. Coordinamento dei progetti Erasmus+ e E-Twinning.
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Aida Pappalepore
Angela Tedesco
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| Inclusione e integrazione | Coordinamento dei docenti su posti di sostegno.
Coordinamento del lavoro di redazione dei Piani Individualizzati e del Piano Annuale per l’Inclusione. Coordinamento dei gruppi di lavoro per l’integrazione scolastica. Promozione di strategie metodologiche e organizzative per l’inclusione e per l’integrazione degli alunni BES. |
Rita De Tinno |
| Piano di Miglioramento | Coordinamento lavoro di revisione del Rapporto di Autovalutazione.
Coordinamento lavoro di aggiornamento del Piano di Miglioramento. Organizzazione e report prove INVALSI. |
Tiziana Ariemma |
Docenti referenti di plesso
| Aree | Compiti | Docenti
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| Area organizzazione | Coordinamento del plesso nella prospettiva della promozione del curricolo verticale. Sostituzioni assenze brevi.
Coordinamento delle iniziative assunte dai docenti del plesso, in riferimento al lavoro di indagine sulla dimensione storica e culturale del territorio di riferimento (visite guidate, didattica museale, opportunità culturali promosse nel territorio).
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Ins. Renzulli Matteo Ins. L’Altrella Anna Maria Ins. Mocciola Rossella
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Docenti coordinatori classi parallele e Dipartimenti/ambiti disciplinari
| Scuola dell’infanzia | Ins. Garofalo Maria Michela |
| Classi prime scuola primaria | Ins.Ariemma Tiziana |
| Classi seconde scuola primaria | Ins. Mocciola Rossella |
| Classi terze scuola primaria | Ins. Di Nonno Iolanda |
| Classi quarte scuola primaria | Ins. Terlizzi Angela |
| Classi quinte scuola primaria | Ins. Gramazio Patrizia |
| Dipartimento linguistico/antropologico
Scuola dell’infanzia, classi prime e seconde primaria |
Ins. Garofalo Maria Michela |
| Dipartimento linguistico/antropologico
Classi terze, quarte e quinte primaria, scuola secondaria |
Prof. Franchini Giovanna
Prof. Fiadino Rosanna |
| Dipartimento matematico/scientifico
Scuola dell’infanzia, classi prime e seconde primaria |
Ins.Ariemma Tiziana |
| Dipartimento matematico/scientifico
Classi terze, quarte e quinte primaria, scuola secondaria |
Prof. Palmieri Giovanna
Ins. Gramazio Patrizia |
Docenti coordinatori Consigli di Classe scuola secondaria
| Classe 1^ A | Prof. Lombardi Gerarda |
| Classe 2^ A | Prof. Ferro Marianna |
| Classe 3^ A | Prof. Franchini Giovanna |
| Classe 1^ B | Prof. Palmieri Giovanna |
| Classe 2^ B | Prof. Fiadino Rosanna |
| Classe 1^ C | Prof. cattedra A043 |
Comitato tecnico
Al Comitato Tecnico sono affidati il coordinamento del progetto educativo dell’Istituto, compiti di promozione dell’ innovazione e di verifica dell’efficacia delle sperimentazioni didattiche intraprese.
| Aree | Compiti | Docenti
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| Amministrazione e organizzazione | Supporto amministrativo e organizzativo al lavoro dell’ufficio di dirigenza.
Espletamento delle funzioni afferenti l’ufficio di dirigenza in casi di assenza o di impedimento della scrivente. Coordinamento azioni previste dal PNSD.
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Brigida Clemente
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| Autovalutazione e miglioramento | Supervisione e organizzazione prove strutturate, complementari alle prove INVALSI, per classi parallele.
Coordinamento del processo di rilevazione gradimento (interviste e focus-group).
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Rosangela Amicarelli
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| Curricolo verticale | Potenziamento del sistema dei laboratori, intesi come volano e opportunità di sperimentazione “sul campo” di pratiche di collaborazione e di continuità.
Coordinamento iniziative di collaborazione e di continuità fra i docenti dei tre gradi scolastici. Costituzione di un portfolio delle competenze degli alunni.
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Rosanna Fiadino | |
| Orientamento e curricolo verticale | Completare il processo di riflessione e di confronto sui criteri condivisi di valutazione, avviato per i settori della scuola dell’infanzia e della scuola primaria.
Attivazione di modalità di orientamento, nella prospettiva della scelta della scuola secondaria di secondo grado. Costituzione di un portfolio delle competenze degli alunni. |
Giovanna Franchini | |
| Formazione e documentazione | Organizzazione dei materiali e delle buone pratiche per la formazione continua dei docenti.
Utilizzazione piattaforma, risorse e webinar di Avanguardie Educative INDIRE. Coordinamento, selezione, organizzazione dei materiali di documentazione: immagini fotografiche, diari personali e di classe, giornali murali, narrazioni digitali. Aggiornamento delle esposizioni temporanee MOCA.
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Concetta Talamo
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| Formazione e documentazione | Supervisione percorsi e iniziative formative centrate sulla ricerca-azione e sul protagonismo dei docenti, a supporto dell’innovazione e della sperimentazione.
Promozione della ricerca sulla progettazione per competenze e sulle modalità di valutazione delle competenze degli allievi.
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Matteo Renzulli | |
| Ufficio Stampa e comunicazione | Cura dei rapporti con la stampa e redazione dei comunicati stampa.
Aggiornamento del sito istituzionale e della app della scuola. Coordinamento redazione Magazine on line.
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Alessia Paragone | |
| Promozione della dimensione europea dell’insegnamento | Cura degli adempimenti connessi al PON Per la Scuola 2014/2020.
Cura degli adempimenti connessi a progetti di rilevanza nazionale o regionale. Coordinamento dei progetti Erasmus+ e E-Twinning.
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Aida Pappalepore
Angela Tedesco
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| Inclusione e integrazione | Coordinamento dei docenti su posti di sostegno.
Coordinamento del lavoro di redazione dei Piani Individualizzati e del Piano Annuale per l’Inclusione. Coordinamento dei gruppi di lavoro per l’integrazione scolastica. Promozione di strategie metodologiche e organizzative per l’inclusione e per l’integrazione degli alunni BES. |
Rita De Tinno | |
| Piano di Miglioramento | Coordinamento lavoro di revisione del Rapporto di Autovalutazione.
Coordinamento lavoro di aggiornamento del Piano di Miglioramento. Organizzazione e report prove INVALSI. |
Tiziana Ariemma | |